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新华网重庆教育频道6月19日电 18日，由重庆市第三十七中学校、重庆市综合实践活动创新基地主办的“西部中学生生涯教育论坛”在渝举行。来自四川、贵州、重庆的多所学校，共200余位领导及老师齐聚重庆第三十七中学，交流、学习、沟通、探讨新高考背景下中学生生涯教育。
北京师范大学心理学部教授主任乔志宏开展讲座。新华网发（潘亚芬 摄）
来宾认证聆听乔志宏教授讲座。新华网发（潘亚芬 摄） 北京师范大学心理学部教授、党委书记、心理学部临床与咨询心理学专业硕士负责人、北师大心理咨询与服务中心主任乔志宏在论坛上作主题讲座。 乔志宏主要围绕“从大学生就业看生涯发展”“高考改革与高中生涯教育”“高中生涯教育的基本内容”三个方面展开讲座。他表示,近年来大学生就业专业对口率不高，毕业生工作变动甚至更换行业现象频繁，折射出学生未能形成稳定的职业认同,因此对学生进行生涯发展教育是十分必要的。同时，新高考综合改革的落地实施，学生的录取模式、学习科目、计分方式都发生了改变，也带来了新的职业生涯挑战，刚性助推学生生涯教育工作进行。 “生涯教育不是生涯规划，学生的生涯目标也不是规划、评测得来的。生涯教育的本质是为学生提供多元、丰富、优质的学习经验，促进其形成独特的自我效能感与结果期待，进而培养出兴趣，建立起目标。”乔志宏表示，“生涯教育的核心就是激发学生的自主性，让学生为自己的人生做主。”
深圳市坪山区教研中心教科所所长、华南师大硕士生导师、广东省特级教师张海银开展讲座。新华网发（潘亚芬 摄） 在人工智能时代背景下，中学生如何进行生涯规划？深圳市坪山区教研中心教科所所长、华南师大硕士生导师、广东省特级教师张海银开展讲座回答。他表示，人工智能是世界潮流，各大高校也开设了相关的专业。“人工智能知识将成为中学教育的前提和基础。”他说，“基于人工智能时代的大背景，大规模重复性的劳动，严重依赖以往经验的工作，具有一定危险性的工作都容易被人工智能替代。未来需要的是具备多领域综合能力，能将人工智能带进现实，同时拥有人文素养的技能型人才。”
“西部中学生生涯教育联盟”第一次筹备会现场，各校领导组建微信群。新华网发（潘亚芬 摄）
重庆三十七中学副校长刘隆华分享学校选班走课应对策略。新华网发（潘亚芬 摄）
重庆理工大学人力资源管理系主任谭建伟主持生涯教育沙龙。新华网发（潘亚芬 摄）
重庆市凤鸣山中学老师聂晓红分享学校生涯教育方面工作经验。新华网发（潘亚芬 摄） 期间，20所加盟西部生涯教育联盟的学校领导参加了“西部中学生生涯教育联盟”第一次筹备会。川渝高校联盟的学校就“选课走班应对策略”开展分论坛，分享经验、互相学习。重庆理工大学人力资源管理系主任谭建伟主持召开了生涯教育沙龙，西北狼联盟的6所学校分享之前学校在生涯教育方面开展的工作，相互借鉴经验。 永川北山中学副校长、语文老师明兴华表示，从其它专家和老师的分享中学到了很多，其中最大的收获是乔志宏的讲座澄清了他之前对生涯教育的误解。“我以前以为生涯教育就是对学生职业的规划，听完乔教授的讲座我才明白，生涯教育是对学生学习、职业、人生发展的规划。”（潘亚芬） (此文不代表本网站观点，仅代表作者言论，由此文引发的各种争议，本网站声明免责,也不承担连带责任。) |
