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为贯彻落实习近平总书记关于推进生态文明建设的指示精神,落实中共中央、国务院印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》及《健康中国2030规划纲要》,中国教育装备行业协会和中华少年儿童慈善救助基金会共同发起了开展中国“生态校园”行动,成立了中小学生态校园行动工作委员会,为推进全国生态校园建设,2019年1月15日,在北京联合启动了首个“中小学生态校园教育装备示范体验基地”的建设工作,同时,联合北京佳莲教育投资有限公司,拉开了在北京四中国际课程佳莲校区打造首个全国生态校园的序幕。
北京四中国际课程佳莲校区(暨北京市昌平区佳莲学校)是北京四中于2014年年底为响应政府疏解非首都核心功能的指示精神,响应政府不利用公办资源开办高收费的国际课程项目,从而推进教育公平的要求而特批成立的一所全日制完全中学,在北京市西城区教委和昌平区教委支持下,北京四中国际课程佳莲校区于2017年9月份正式开学。北京四中作为百年名校,此举为推进全国教育公平起到了重要的示范作用。
图为2017年9月份北京四中马景林校长和佳莲学校刘子玉校长共同为北京四中国际课程佳莲校区揭牌
图为2018年9月份北京四中马景林校长在北京四中国际课程佳莲校区开学典礼上讲话 为落实全国教育大会精神,培养目前经济转型升级所需的创新型、实用型、复合型人才,打造能够更加培养学生创新意识、实践能力、进取精神的校园环境,使素质教育具体化,在中国科学院大学国土科研中心佳莲生态校园研究所的指导下,中小学生态校园行动工作委员会计划联合北京佳莲教育投资有限公司及中国教育装备行业协会旗下最优秀的百家教育装备企业,将北京四中国际课程佳莲校区打造成首个全国生态校园示范校。 北京市高等教育学会会长、北京市教育委员会原主任线联平对生态校园建设给予高度评价,他指出:生态文明教育是生态文明社会的重要组成部分,也是使生态文明社会持续发展的重要途径,而中小学生态校园建设又是生态文明教育的载体和基础,加强中小学生态校园建设具有重要意义。
线主任希望中小学生态校园行动工作委员会在今后的工作中加强生态校园的建设、研究和规划,在原有积累的经验上不断的充实、完善和提升,真正为学生的成长创造一个良好的、和谐的学习环境;加强生态课程的研究,把中小学教育学科中的知识与生态校园建设的要求紧密结合起来,使学生的生态理念得到逐步提升;建设生态课堂,把理论知识与实践环境充分结合,让生态教育理念在学习中植根于学生的思想当中,为今后走向社会发挥更大的作用。 (此文不代表本网站观点，仅代表作者言论，由此文引发的各种争议，本网站声明免责,也不承担连带责任。) |
