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李娜丨临漳县第一小学 一直以来，很多老师对信息技术进课堂都抱着一种复杂的心理，一方面希望它能带给课堂更多活力，另一方面又担心它增加自己的负担，增加时间成本。很多时候信息技术手段变成了老师们上公开课的标配，但平时的课堂上却很少去用。然而，在听了丁玉海老师和陈艳玲老师关于101教育PPT软件的课后，我发现这个软件是真的帮助我们一线老师省劲儿了。一旦用溜了，课堂真的是惊喜不断。下面就以我使用101教育PPT上的一堂小学英语课为例子带领大家一起来看看101教育PPT是如何帮助我们一线老师省劲儿的吧！ 本课来自于冀教版小学英语三年级上册13课，主要学习5个表示感觉的词汇和一组询问感觉的句型，我们就从教学环节入手看看101教育ppt是如何辅助我们的吧。 本课来自于冀教版小学英语三年级上册13课，主要学习5个表示感觉的词汇和一组询问感觉的句型。 一、备课环节 101教育PPT提供了与本课配套的课件等资源，无需四处找资源，直接插入课件就可以了，这大大节省了我们做课件、找资源的时间。当我们没有思路的时候，101教育PPT提供的课件可以打开我们的思路；当我们的思路和101教育PPT提供的思路不同时，我们只需对课件做简单的修改即可，十分便利。本节课就是直接用的101教育PPT提供的课件和思路，而且这些课件资源还在不断地更新和升级，质量很高。 二、导入环节 一首歌曲后，我让孩子们找到歌曲的核心词汇“feel”，然后用聚光灯加关灯把这个词呈现出来，突出了重点，也让孩子们的注意力高度集中，加深了对“feel”这个词的印象。孩子们觉得这个功能好高级好有趣啊，他们都表示更愿意听下去了，还没有看够呢。 三、授课环节 1、 讲解核心句型。我主要运用了激光笔来辅助教学，需要讲解句型中的哪个词时激光就围着这个词打圈，指向明确，重点突出，而且激光打在屏幕上像一个小火球一样，十分灵动可爱，孩子们很喜欢看。 2、讲解5个新单词。讲解新单词时我充分利用了101教育PPT提供的课件里面的图片情境，为孩子们创设了真实的情境，为他们提供了记忆单词的线索。 四、练习巩固环节 该环节主要是通过两个游戏来进行的。游戏一：“谁的嘴最快”。游戏过程中主要运用了计时器工具和鼓励工具。首先我打开计时器，让孩子们练习朗读新词1分钟，接下来找同学进行PK，看谁用最短的时间把新单词读完。每个同学读完后，我还利用鼓励工具来对学生进行鼓励。 游戏二“猜词”，在这个环节我运用了黑板工具：请一位同学站在讲台上，面对着大家。我在黑板工具上写出今天新学的单词，请台下的同学用动作比划，讲台上的同学来猜出这个词。同样，如果他都猜出来了，我会打开鼓励工具进行鼓励。课堂气氛十分活跃，孩子们练的很开心，孩子们还一再要求多使用几次鼓励工具，他们很喜欢这种鼓励方式。 在整个上课过程中我都是用101教育PPT手机端在控制PPT的播放，这真的是把我从讲台上解放了出来。我可以自由走动，随时控制PPT；也可以把讲台也交给孩子们，避免分散他们的注意力。 最后我想说，101教育PPT的功能真的很强大，它是真的帮助我们一线老师省劲儿了：备课时节省了我们找资源、做PPT的时间；没有思路时为我们提供思路；上课时帮助我们吸引学生的注意力；让课堂气氛更加活跃，孩子们学的更开心了。以上就是我在教学中使用101教育PPT的感受，今后我将不断地探索和学习，将它精彩的功能更多的运用到课堂当中去。 (此文不代表本网站观点，仅代表作者言论，由此文引发的各种争议，本网站声明免责,也不承担连带责任。) |
