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新华网贵州频道１２月３０日电 今冬，地处贫困山区的罗甸正通过社会各界集思广益，群策群力,在“十二五”收官后又超前谋划全县“十三五”教育规划。 5年前，罗甸县教育依然贫弱，校舍防震不达标、县内无独立高级中学和特殊教育学校、校点分散、财力总量不足、办学基础设施落后。如今，这些问题正一一得到解决。 在罗甸县城与新莲村的城郊结合部，一所幼儿园在去冬今春拨地而起，1000名儿童的学前教育难由此化解。 “十二五”期间，罗甸县共投入资金73607万元，新建和改扩建了41所幼儿园，解决了近万名学前儿童就近接受教育难。新建了县第一中学，扩建了县中等职业学校，为万名高中生就近入学提供了保障。完成全县104所中小学校舍的加固，为全县师生生命和财产安全提供了保障。建成26所寄宿制学校，解决了边远贫困地区6000名学生的寄宿困难。完成特殊教育学校建设，解决百名特殊教育儿童少年的入学困难。完成25所学校795套教师周转宿舍及公租房建设，解决边远乡镇教师的住宿困难，确保其安心乐教。完成20所中小学校塑胶运动场的建设，为学生提供了良好教育活动场地。为各中小学配置了教学及生活设备设施，完善附属工程。此外，还实施“优美教室工程”，绿化、美好、净化和亮化各中小学校校园，为学生创造了一个优雅、舒适的学习和生活环境。 教育有没有突破，很大程度上取决于能否冲破旧理念的束缚。 为此，罗甸县从抓教师思想观念转变上入手，不惜破费派学校领导及教师外出学习，切身感受和带回先进地区的教学经验，然后一带一在全县展开。罗甸四小还与黔南师院签定对口帮扶、罗甸民中与惠水二中定期开展教研活动，一中与北京八十中对口帮扶等，立足走创新之路。 在提高教学质量上，罗甸县组织教育系统教师开展公开课、研讨课、展示课、示范课、汇报课、讲评课等听评课活动，相互学习取经，促进了教师之间教学水平的整体优化。 同时,强化教育“9+3”的投入，硬件软件一齐上。2011年以来，投资7149万元建设寄宿制学校建设，2013年以来投资3221万元，完成852套班班通建设、9个教育视频会议系统和互动录播教研系统、县级资源平台、校园门户网站建设。高中、中职教育普及程度和教育质量得到全面提升。 为了培养和提高学生交流能力，一些学校组织高年级学生开展学生讲课大赛。不少学校采取提升学生自学能力和教师教学方法相结合，不断探索教学新路。 罗甸教育改革得到了深入推进。学校班子内部明确责任，任务到人，责任到位。校长是抓课堂教学改革工作的组织者，教师是课堂教学改革工作的执行者。全县教育系统形成帮学赶超，全面提升教学质量的氛围。一是改变授课方式，提高学生学习兴趣。二是打破城乡教育“二元”结构，推进教育均衡发展。推行集团化办学，资源利用最大化。三是提升教师专业水平。激发教师勤学习、爱钻研、善思考、多实践。四是多元化办学，推进民办教育大发展。通过在栗木、董当、纳坪、板庚4个社区开展“幼儿园公建民营”试点，为全县“十三五”学前教育发展积累了经验。五是开展“大课间和第二课堂”教育。（班积辉） (此文不代表本网站观点，仅代表作者言论，由此文引发的各种争议，本网站声明免责,也不承担连带责任。) |
