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为促进广大留守儿童平安健康快乐地成长，近日，省教育厅就我省教育系统进一步加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作提出了意见，要求做好以下七个方面的工作。
一、全面开展留守儿童登记建档工作
各地教育行政部门和学校要认真做好留守儿童登记建档工作，利用中小学电子学籍信息管理系统，详实填写义务教育阶段农村留守儿童基本情况登记表、义务教育阶段农村留守儿童基本情况汇总表，准确掌握在校就读的留守儿童人数和各留守儿童基本情况：包括姓名、家庭详细住址、父母务工详细地址、父母联系电话，留守儿童实际监护人的身体状况、详细地址、联系电话，留守儿童结对帮扶人的职业、联系电话等信息。
二、全面建立留守儿童结对帮扶制度
各地教育行政部门和学校要全面建立“结对帮扶”制度，发动学校教职员工与每个留守儿童结成帮扶对子，建立班主任与结对帮扶教职员工沟通反馈机制，针对每个留守儿童存在的主要问题落实帮扶措施。学校教职员工要及时认真填写结对帮扶义务教育阶段农村留守儿童情况记录表，各学校要认真填写学校教职员工结对帮扶义务教育阶段农村留守儿童情况汇总表。
三、全面建立家校定期交流与沟通制度
各地各校要建立与留守儿童父母的交流沟通制度，定期与留守儿童父母进行交流与沟通，及时向家长通报留守儿童的学习生活和行为表现情况，指导家长和监护人加强与孩子的交流与沟通，增强对孩子的亲情关怀，努力化解留守儿童成长中遇到的困难和烦恼。各学校要建立家访制度，每学期要对每个留守儿童进行2次以上家访。
四、全面加强对留守儿童的心理健康教育
学校要时刻关注留守儿童的思想动态、心理表现和情感发展，积极回应留守儿童心理诉求，对内心封闭、情感冷漠、情绪低迷、行为孤僻的留守儿童要及时开展有针对性的心理疏导，加强师生情感沟通交流，努力弥补留守儿童家庭温暖的缺失。学校在各项工作环节中，要注意方式方法，避免将留守儿童标签化，引导留守儿童积极参与学校体育、艺术、社会实践等活动，缓解其孤独情绪，营造关爱留守儿童的良好校园氛围。
五、全面加强对留守儿童的安全教育和法治教育
一是加强安全教育。学校要针对留守儿童的特点，定期组织安全教育和演练，积极预防溺水、交通安全、煤气中毒、食物中毒等意外事故对留守儿童的伤害。二是加强法治教育。多形式普及法律知识，增强法制意识，及早发现和纠正个别留守儿童的不良行为，加强中小学生违法犯罪预警机制建设，有效预防留守儿童违法犯罪现象发生。三是保护留守儿童合法权益。配合有关部门加强“青少年维权岗”建设，预防和打击侵害留守儿童人身财产权利的违法犯罪行为，保障留守儿童的人身安全。
六、全面加强“留守儿童之家”等阵地建设
各地要在留守儿童比较集中的学校建立“留守儿童之家”，开辟专门场所，配置相应的书桌、图书、通讯、活动器材等设施设备，聘任相应的志愿服务人员，在节假日专门接纳留守儿童来“留守儿童之家”进行文体活动、作业整理、交流等自主活动，让留守儿童在节假日也有家的温暖，享受亲人般的关怀和照顾。
七、全面建立留守儿童教育关爱服务工作检查制度
各地各校要建立留守儿童教育关爱服务工作自查制度，每学期至少开展1次综合性的自查工作。自查的主要内容：一是检查留守儿童档案；二是检查有关留守儿童工作制度，包括寄宿管理制度、安全管理制度、卫生管理制度、餐饮管理制度、帮扶工作场所管理制度等；三是检查心理健康教育和法治安全教育情况；四是检查家校联动情况。省教育厅将不定期组织开展留守儿童工作专项督查。 (此文不代表本网站观点，仅代表作者言论，由此文引发的各种争议，本网站声明免责,也不承担连带责任。) |
