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完善的教育设备。
中央电视台拍摄龙城二小学生作画。
“足球进校园，足球进课堂”是该县近年来特色教育的新亮点。 教育是最大的民生工程，是最基础的社会事业。近年来，龙门县委、县政府始终坚持教育优先发展战略，明确提出“均衡、协调、优质”的理念，强化自身优势，提升薄弱环节，促进区域教育现代化水平整体提高，走出一条具有山区县特色的推进教育现代化先进县之路。今年6月29日，龙门县被广东省教育厅授予 “广东省推进教育现代化先进县”称号，龙门县教育正日新月异，朝着美好的明天阔步发展，这必然为龙门经济社会的发展带来新的力量源泉。 关键词 争先 凝心聚力谋发展 吹响争先集结号 继2011年建成广东省教育强县、2012年实现“镇镇皆强镇”之后，龙门县委、县政府没有停下优先发展教育的脚步，抓住全市创建广东省推进教育现代化先进市这个大好机遇，在经济条件相当薄弱的情况下，以非凡的胆识和魄力，确定了提前一年实现“广东省推进教育现代化先进县”的目标。 该县迅速成立 “龙门县创建广东省推进教育现代化先进县工作领导小组”，出台《龙门县创建广东省推进教育现代化先进县实施方案》，拉开教育现代化创建的序幕；召开县委、县政府主要领导和县四套班子分管教育工作领导，各乡镇镇长、分管教育工作领导，县创建广东省教育现代化先进县领导小组成员或成员单位领导，县科技教育局班子成员、股室主要负责人，电大（成人教育负责人）、进修学校校长，全县完全小学以上学校校长，各类幼儿园园长参加的 “龙门县创建广东省推进教育现代化先进县动员大会”，吹响创建广东省推进教育现代化先进县集结号。 推进教育现代化，经费是保障。在县财政极为困难的情况下，克服重重困难，采取非常规措施，千方百计保障教育投入，落实教育经费 “三个增长”“两个提高”。2011~2013年年度财政教育经费投入分别为3.52亿元、4.08亿元、4.46亿元，分别比上年增长42.24%、15.71%、9.32%，均高于同期财政经常性收入增长。生均预算内教育事业费和生均预算内公用经费也实现了逐年增长。 县委县政府把推进教育现代化先进县作为“一把手”工程、民生实事工程，凝聚县、镇、街道办、村、校各方面力量，掀起一轮又一轮创建高潮，形成“以政府为主体，各方面整体联动”的创建工作格局。创建推进教育现代化先进县列入民生工程之首，写入政府工作报告，成为县委常委会、县政府常务会、县党政联席会的一项重要内容。 党政“一把手”调研最早、研究最多最深的是推进教育现代化先进县，凝心聚力办好的第一件事也是创建教育现代化先进县。县人大、政协多次开展专题调研，为解决该县教育热点、难点问题提供决策依据。 县委、县政府主要领导经常逐街逐镇逐个项目进行督查，县督查办全程跟踪；镇、街党政一把手逐校逐园现场办工，定期召开现场推进会……上下一心，众志成城，推动该县向着推进教育现代化先进县的目标迈进。 关键词 师资 求真务实抓内涵 奏响发展新乐章 在创建过程中，该县坚持硬件优化、软件提升同步推进，重点实施“师资学历提升工程”“幼教提质扩容工程”“高中阶段学校‘创优’工程”“电教设备优化工程”“校园文化内涵提升工程”“教学质量提升工程”六大工程。着力把所有学校建设成为现代化标准学校，提升设施水平，促进内涵发展。 教师是教育的关键，该县实施师资学历提升工程，提高队伍素质，不断创新教育人事制度，鼓励和组织教师参加提高学历的进修和校本培训。此外，该县不断加大投入提高教师工资待遇，实现教师工资待遇“两相当”，并落实农村教师山区津贴。教师人均月收入2014年比2010年提高67.5%。 该县还实施建立校长交流、骨干教师巡教、对口学校管理人员流动、小学教师镇管校用和职称晋升与教师流动相连接等机制，以“送教下乡”为载体，通过开展教研活动促进城乡教师交流，切实实施城乡课改联动，全面提升农村新课改的水平。近4年来，全县共有472名教师进行工作交流，激发教师队伍活力。 实施幼教提质扩容工程，满足学前3年教育需求、实施高中阶段学校 “创优”工程，增加优质学位、实施电教设备优化工程，强化技术装备、实施校园文化提升工程，优化育人环境、实施教学质量提升工程，推进教育科研……为提升全县教育发展水平，该县求真务实搞内涵建设，全面落实教学改革创新，促进教学质量全面提高。 2015年，在考生人数减少，生源基础薄弱，优质生源流失较严重的前提下，龙门县高考成绩再创历史新高，全县重点本科上线91人，比去年43人增加48人，增幅为111.6%，连续2年增幅均超100%。 2012年来，龙门县陆续投入资金约1.7亿元，全部用于完善教育技术装备，优化办学条件。“校校通”“光纤上网”，信息化技术装备全面实施。实现班班有平台，教师有电脑，校校通网络，电子政务，电子校务，优质教育资源普及共享，城乡教育设备现代化水平全面提升。 德育是一个地方教育成果的重要体现，龙门县坚持德育为先，建立起符合规律、有特色的中小学德育体系，取得显著成效。 “足球进校园，足球进课堂”是该县近年来特色教育的新亮点，2014年广东省“省长杯”青少年足球联赛惠州学校赛区决赛中，龙城一中与龙田中学足球代表队夺得全市第一名，并代表惠州参加全省总决赛获第四名的佳绩。2014年4月，龙门县路溪学校足球队在“2014年达能少年世界杯足球赛暨达能健康之星就是你”惠州预赛选拔活动中脱颖而出，成为惠州分区预赛的冠军队，今年7月代表惠州参加中国区总决赛获第八名。在今年7月教育部公示的8651所2015年全国青少年校园足球特色学校遴选名单中，惠州有32所中小学入选，其中28所来自该县。龙门少年足球已备受省、市各类媒体关注。 关键词 教改 消弱强基促均衡 日新月异谱新篇 龙门县在全省率先开展“广东省农村学前教育模式”试点工作，积极实施《学前教育三年行动计划》，以中心幼儿园为核心，大力推进幼儿园规范化建设，形成以优质园为龙头，形式灵活多样，管理规范，遍布城乡的学前教育网络，实现学前教育普惠化。目前全县共有幼儿园30所，其中省规范化幼儿园27所，占90%，优质园11所，占36.7%。 该县以创建教育强县和国家义务教育发展基本均衡县为抓手，以促进教育资源的优化配置和城乡教育的均衡发展为出发点，按照“优化资源配置，促进均衡发展，提升发展内涵”的工作思路，缩小农村学校与城市学校在管理水平和办学水平上的差距，促进中心学校与分教点的协调发展。基本实现义务教育均衡发展。2014年12月顺利通过全国义务教育发展基本均衡国家督导评估。 全县适龄儿童免费接受义务教育，100%的外来工子女在公办学校就读，以政府扶持为主、社会资助为辅的助学保障系统已经建立，100%的困难学生得到助学帮扶，城乡联动，关爱“三残”儿童、保障特殊教育，教育服务均等化、特殊教育人性化均得到保障。 高中教育阶段学位供给能力系数达到1，全县3所普通高中均为市一级以上优质高中。普通高中优质学位达到100%。普通高中毕业生升学率达到92.88%。中职教育得到提速发展，办学条件大大改善，办学水平得到提升。中职毕业生 “双证率”达100％、就业率达100％。 标准化学校建设，使每一个校园都成为学习的乐园，生活的花园；学校教育均衡化，让每一个孩子享有爱的教育、心的沐浴；关爱困难人群，教育没有漏点；提升教师地位，提高教师素质，让快乐学习从快乐教育开始。 优质轻负，课堂教改，体艺并举，龙门山区教育日新月异。 本版文图《东江时报》记者范文燕 通讯员郑志钊 (此文不代表本网站观点，仅代表作者言论，由此文引发的各种争议，本网站声明免责,也不承担连带责任。) |
