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读书笔记不设硬性要求 检视剖析材料不搞官样文章 开展主题教育力戒形式主义 6月12日，省委理论学习中心组“不忘初心、牢记使命”主题教育学习交流研讨会在汉举行。湖北日报全媒记者从会上获悉，我省将改进主题教育推进方式，不搞层层加码、痕迹管理，减少繁文缛节，以好的作风确保主题教育扎实推进。 今年3月，中共中央办公厅发出《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》，明确将2019年定为“基层减负年”，强调要解决一批困扰基层的形式主义问题，切实把干部从一些无谓的事务中解脱出来，从提供材料的忙乱中解放出来。 反对形式主义、官僚主义，是主题教育的重要内容，也是取得实效的重要保证。为防止主题教育出现形式主义现象，比如口号喊得震天响、行动起来轻飘飘；将教育变为开大会、念报告，流于表面、隔靴搔痒；理论脱离实践，空谈多、实干少，“出发一车子、开会一屋子、发言念稿子”的“作秀式”“盆景式”调研等现象，我省认真落实党中央关于“基层减负年”的各项部署要求，扎实推进主题教育工作。比如，没有对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求；强调检视剖析材料不搞官样文章、不规定字数；严格控制简报数量，不随意要求基层填报材料，不将有没有领导批示、开会发文、台账记录等作为工作是否落实的标准；要求领导机关作出表率，防止只抓下级、不抓自身。同时，对学习教育敷衍了事、调查研究走马观花、检视问题浅尝辄止、整改落实讳疾忌医等问题，加大监督执纪问责力度，加大反面典型问题曝光力度，强化警示震慑。 开展主题教育责任重大，意义重大。县处级以上领导干部既是这次主题教育的重点对象，也是组织实施的中坚力量。要把开展主题教育作为当前的首要政治任务，作为增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”的重要检验，主动把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，带头参加学习研讨、带头深入调查研究、带头听取群众意见、带头检视查摆问题、带头抓好整改落实，力戒形式主义、官僚主义，扎扎实实推进主题教育，为全省党员干部树标杆、作表率。（彭小萍） (此文不代表本网站观点，仅代表作者言论，由此文引发的各种争议，本网站声明免责,也不承担连带责任。) |
