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学历证书真实性的认可
    有这个疑问的胖友不用担心，国家对网络教育的学历是100%认可的。网络教育与成人高考、自学考试、普通高等教育招生一样同属国民教育序列，学习得到的***为国家所承认，能够在学信网查到、打印。报考公务员、建造师考试、医师资格、司法考试各类职业准入的高度社会化考试中均可使用；企事业单位评级、评职称中也可以使用。凡是正式录取的学员或修满规定的学分者，由学校发给国家承认学历的***，符合学位授予条件的授予学士学位。

网络教育的合法性问题：网络教育跟成人教育、自学考试、电大开放教育一样，并列为在职人员通过继续教育获得学历的手段之一，属于国民教育序列。网络教育的认可度问题：网络教育的毕业证参加教育部电子注册，跟：全日制本科、成人高等教育、自学考试、网络教育、电大开放教育一样，毕业证都经教育部电子注册，在学信网可查。可以说，网络教育学历用人单位和社会认可不认可不是一句话能回答的问题，要区分不同情况有多种可能。如果你是曾对网络教育的学历用人单位和社会认可不认可有疑虑的朋友，通过本文的分享应该对这个问题有了自己的结论。

学历证书含金量的认可
    由于成人教育与普通全日制的学历不同，不避讳的讲，网络教育的含金量与普通全日制学历的含金量真的差一点，但是在这点上，网络教育学历、成考学历和自考学历都没有什么分别，但这个含金量在社会化工作中并不是一个绝对值，对那些本身就有高学历的人有点鸡肋，不过对于阴差阳错与高等教育培训失之交臂的人，网络教育的含金量不是一般的大。

网络远程教育的优势
    教育方式相对开放：常规的学校教育是封闭性的，其表现是教育资源被封闭在校园内,教育的门槛被抬高，接受教育的人始终是社会中少数精英。远程网络教育针对性广，则是面向社会大众的，网络教育的目的就是为有提升学历需求的人提供受教育的机会，学习时间灵活，可以用碎片化时间学习，边工作边学习。

更好帮助个人晋升：现在大多数企业对员工的要求越来越高，很多员工兢兢业业在企业里拼搏多年，付出了自己的心血和青春，就等有朝一日晋升为管理者，但在众多能力相当的竞争者中，自己却因为学历不高而被排挤出局。所以拥有国家认可的学历，是在企事业单位就职、提升的一个门槛，也是考研、考公务员、各类国家性的资格证的必要条件。

网络教育是一种新兴的教育模式，目前全国经教育部批准具备招生资格的高校为68所。网络教育和传统教学方式不同，主要通过远程教育实施教学，学生点击网上课件（或是光盘课件）来完成课程的学习，通过电子邮件或贴贴子的方式向教师提交作业或即时交流，另有一些集中面授。远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。网络教育体现了个性化学习，将教育行业最稀缺的优质师资、内容和服务，通过线上的方式配置到很多原本无法接收到的地方，是对教育模式的重大变革，此举有利于实现教育扶贫，进一步促进教育公平的实现。

拓展优化社交关系 ：在当今的社会，人脉是最大的财富之一，在职提升学历不仅能提高自身的知识，更重要的可以有效扩大自己的交际圈，优化现有人脉交际圈，提高自己的交际的层次。你的交际圈扩大了，你的机会也随之增加。

专业设置灵活：传统学校专业课程开设理论占比大，与社会上各行各业对人才的实用性需求有一定的差距；而各高等学校的远程学历教育则根据社会经济的发展状况，适时推出热门专业，真正满足各行各业对专业人才的需求。
未来的前瞻性：从今年开始，教育部门作出的重要改革也包括关于“合并”学历教育的问题，也就是说，国家会越来越重视远程教育的含金量。
    据有关部门对网络教育毕业生的调查报告显示，38%的网络教育毕业生获得了职位提升；40%的网络教育毕业生毕业后担任了管理职位；57%的网络教育毕业生毕业后薪水比以前有提高；则72%以上的网络教育毕业生认为，网络教育的学习确实增强了工作自信心。

随着互联网技术的不断发展，网络的使用范围不断扩大，人们工作、生活都越来越依赖于网络，而网络的快速普及，也使得远程教学越来越受欢迎。所以近年来选择通过远程教学方式提升学历的成人越来越多。

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