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长城网1月10日讯(记者 陈美冉)留守儿童的健康成长，关系着社会的和谐与稳定，关系着国家的未来。在长期对流动留守儿童的关注和调查中发现，我省留守儿童大多数生活在农村，存在着居住环境差、监护不到位、学习成绩不理想、心理健康状况得不到关注等情况。在2016年河北“两会”上，省政协委员郑军英提交提案，建议做好留守儿童教育帮扶工作。 提案称，家庭收入低、家庭教育缺失、监护环境差、学校教育管理不到位社会救助不完善等是造成留守儿童生存与发展困境的原因。
省政协委员郑军英建议做好留守儿童教育帮扶工作。照片由本人提供 如何做好留守儿童教育帮扶工作呢？郑军英委员称，首先需要政府部门牵头做好关爱“留守儿童的工作”，建立监测、预防、发现、报告和干预机制，同时，学校、老师也要做好留守儿童关爱工作，多关心多交流，帮孩子树立正确的人生观、价值观；另外，要提高监护能力、改善监护环境，完善法律法规，整合社会资源，让关爱更持久更深入。 针对如何整合社会资源的问题，郑军英委员建议，要形成政府领导，部门配合，社会参与的长效机制，可以考虑由妇联、共青团牵头，与各部门各爱心企业、公益组织以及村委会、基层学校等共同构建完善的留守儿童关爱网。借“京津冀协同发展”的东风，集合各种资源，从身、心、智三个方面为农民工子女创造良好的成长环境。 (此文不代表本网站观点，仅代表作者言论，由此文引发的各种争议，本网站声明免责,也不承担连带责任。) |
