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体育教师在进行体能训练。 资料图片 “培训收获特别大，我们学到了新理念、新知识。回去之后，我会将学到的内容传授给其他老师，也把这些新理念用于指导平时的教学。”广西壮族自治区三江侗族自治县民族实验学校体育教师李江说。 11月16日至21日，李江等来自广西三江县、新疆疏勒县、云南省剑川县、贵州省纳雍县的100名中小学体育教师，齐聚北京教育学院，开始了为期6天的教育部—联合国儿童基金会“促进农村学校体育教育和体育活动”项目2015年国家级培训者培训。 2013年至2015年，教育部教师工作司与联合国儿童基金会委托北京教育学院体育与艺术学院，对广西壮族自治区三江县、新疆维吾尔自治区疏勒县、云南省剑川县、贵州省纳雍县进行了实地调研、培训者培训、县级培训、专家追踪指导等系列工作，以确保中西部地区的中小学生，人人享有基本的体育与健康的权利。在此基础上，为探索有效培训农村体育教师的策略，教育部与联合国儿基会又在北京举办了“促进农村学校体育教育和体育活动”项目2015年国家级培训者培训班。 短暂的开班典礼过后，北京教育学院项目团队首席专家、北京教育学院体育与艺术学院院长陈雁飞教授，为学员上了第一课——《中小学体育教学舞步与微创新》，为学员们“从自身做起，用创新的思维把体育课上好”提供了新思路与新方法。 据北京教育学院体育与艺术学院副院长周志勇介绍，本次培训除了安排北京教育学院项目团队的核心专家开展专题讲座外，还特别邀请了北京市一线优秀体育教师为学员们带来“素质拓展在中小学课堂的运用”、“新兴体育在中小学体育课堂的运用”、“中考体育项目的教学与训练”、“运动防护与紧急处理”、“游戏教学在教学中的应用”等主题观摩实践课。 “听了专家们的讲课，我才发现，原来体育课还可以这么上，有那么多内容可以教。尤其是听了一线优秀教师的现场教学，我的感触更深，感觉学到了许多体育教学的绝招儿。”三江县古宜镇第一中学体育教师卫强告诉记者，这是他第一次参加体育方面的专业培训，希望类似的培训今后能多一些。 （责编：tibet） (此文不代表本网站观点，仅代表作者言论，由此文引发的各种争议，本网站声明免责,也不承担连带责任。) |
